Prendre en compte les souffrances ordinaires et les émotions des élèves
Article corédigé par Béatrice Mabilon-Bonfils (CY Cergy Paris Université, laboratoire Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Éducation, Universalité, Relation, Savoirs - BONHEURS), publié dans la revue "@mbienteeducação", vol. 17, n°00, 2024
